“现在就去喝水！”
这样双保险提醒下，几天后口臭问题消失。例2：A同学频繁流鼻血。初步分析，他经常抠鼻子。让孩子不抠鼻子可太难了。所以流鼻血不断。问题迟迟没解决。有段时间，A同学连续三天夜里睡着睡着就流鼻血了。家长C说：“你看你，抠鼻子成习惯了，连睡着了都会无意识地去抠，习惯的力量有多强大，现在知道平时养成好的习惯的重要性吧。”
家长M说：“医院看看吧，会不会病了。”
A同学说：“医院，肯定是病了，我明明没抠，我都睡得好好的，真的没抠，相信我。”
医院验血检查，啥问题没有，医嘱是简简单单普普通通三个字：多喝水。惊喜不惊喜，又是免费就能解决问题（挂号费忽略不计）。??例3:A同学连续多天说肚子疼。通常孩子说肚子疼时，排除了食物影响后根本没有头绪，就先观察一下吧，可是观察着他又说腰疼。这种情况家长C和M都拿捏不准，医院。医院，按A同学主诉是腰疼，医生在他腰部一阵按摸排查，还拍了片，无法确诊，只是怀疑孩子运动中受伤，让他静养两周看看。那次让A同学去和体育老师沟通这两周跑跳须谨慎，剧烈运动做不了。他在学校里愣是给沟通出师生矛盾来。老师让A同学做非常简单的动作，A同学说医生说了他不能运动，拒绝了。老师坚持，A同学也坚持，双方都很生气。一个月后家长C被请去学校谈话，慢慢化解矛盾。可是这腰疼问题并没解决，医院去复查。A同学这次指着他的肚子说：“我这腰部这一圈……不舒服。”
这哪是腰，这是肚子。医生再一次彻底按摸排查，有了比较明确的方向，给了A同学一管开塞露。暂时解决了问题。一个多月后，A同学又反复说着腰疼——肚子疼——腰疼。问题还加重了。医院，这回检查更彻底，CT也做了，不管是腰是肚子，都能查出来吧。最后查明真相，医生说：“A同学的肚子里存货太多，宿便长期没排干净，导致经常肚子疼，有时错觉是在腰部。吃了清肠道的药就好了。
不过，平时需要多吃青菜多喝水！”
简单回顾一下这次历程三个月，医院三次，花费3K。（家长C陪同8小时，家长M陪同4小时），解决了一个本来免费多喝水就能避免的问题。有了以上种种经历，家长C把提醒A同学喝水列入日常工作重点项目之一。这些家长是幸运的，想必没有经历过家长C这般糟心的历程，不明白为什么要把催孩子喝水这种选修课搞成必修课。哎，大家拿到手的牌不一样，要理解。这不是逼孩子喝水，这真的是在遵医嘱，帮孩子避免这样那样的身体问题。这我认可，说得没错。平时家长C带着A同学进行大量的运动到大汗淋漓时，他也不需要操心孩子的喝水问题，A同学会主动找水喝。但我的理解是，每个人的身体自动/被动触发喝水指令的敏感程度不一样。A同学就是那种身体失水达到临界点的时候才触发指令的。可学校里较少有机会让孩子们运动到大汗淋漓的程度。A同学在午休等自由活动时间，又是比较喜欢去图书馆或在某个角落找找小昆虫（爱好和矮文很像哦）。因此A同学较少有机会自动触发喝水指令。要让身体补水，得靠他思想上主动。我能从留言的网友看出，A同学这样同款的孩子有很多。很爱护矮文的朋友大概都等着我检讨这个问题：让孩子喝水可以，扔水壶干嘛？前面我们一起分析了家长C为何老盯着A同学喝水这个问题，现在进一步分析他怎么做的。其实家长C尝试过许多有趣的方法，从这个项目整体上看，并不是扔水壶事件那样这么直接粗暴，也不能被扔水壶这个事件所代表。起初，家长C也和大多数家长那样，认为让孩子喝水没多大个事，没难度。他每天送A同学上学时提醒他，在学校记得多喝水哦。可是粗心的A同学要么经常下车的时候忘拿水壶，要么就放学的时候把完整的一瓶水给带回来了，要么连水壶带水一起给忘在学校，第二天早上还得提醒他到了班上记得要先把水壶洗一洗，重新灌水。提醒了大半个学期都不管用啊，不急，家长C想到了常用的奖励*策。我在以前的文章里介绍过这个奖励法：只是阶段性有效怎么办？莫慌，家长C办法多是出了名的。通过对A同学习性的观察，总能用意想不到的办法让A同学保持水平衡。想讨论环保问题的朋友可以直接批评我，我当时确实没考虑这么多。A同学今年要升三年级，家长C觉得要重点培养孩子的学习习惯，要让他越来越主动完成学习任务，要让他慢慢学会管理自己的学习目标。同样，生活上的自理也要再上升一个台阶。开学第一天，家长C送A同学去学校的路上认真谈了这样的想法，双方都表示互相理解，期待本学期有更好的合作。到达学校，A同学拿好水壶准备下车时，家长C突然对A同学说：
“就先从喝水开始吧，你爸不想每天提醒你喝水的事了，你自己把这个问题记下来，有没有信心解决？”
“有！”
像是在誓师大会上的响答回答。“如果今天放学还是一口没喝怎么办，就把水壶扔吧，从此我再也不管你喝水的问题了。”
“行！”
又一句像是*训时的响亮回答。讲真，我估计家长C和A同学当时都没想到最后的结局会是扔水壶。1因为这是开学第一天，大家信心满满迎接新的开局，2再看看A同学回答这气势，怎么都不像他居然完全没把这事放心上的样子。放学接到A同学，家长C问：“你手上是什么？”
“水壶。”
“水壶里是什么？“
当时空气凝固了5秒左右。“我错了，我现在马上喝。“
“啥也别解释了，去找个垃圾桶。”
心累来得很突然，家长C低沉无力地下了一道指令。A同学上学前那响亮的回答声仿佛还在耳边回荡。??后来，家长C说他印象中那次儿子又哭了，求再给一次机会。他很坚定地让A同学去扔水壶。一是有约定就要遵守，家长C向来是说到做到，这种小事不值得他破坏自己的原则；二是机会曾经摆在儿子面前可以轻而易举地抓住，不能惯着；三是想到将来仍可能长期操心儿子的喝水问题，干脆来个巨变，没准有奇效。家长C说最后扔水壶的场面一点也不残忍，一点也不凄惨。A同学找到垃圾桶之后，还跑回来问了一句：“这是什么垃圾？”
第二天上学，家长C让A同学拿个一次性纸杯去上学。放学后他第一时间采访A同学使用水杯的感受。“都一样的，水杯也是能喝水。”
“老师和同学没问你为什么不拿水壶吗？”
“没，绝对不能让老师知道。”
A同学没解释为什么不能让老师知道，大概是不好意思。家长C鼓励A同学，用自己的好好表现来换一个新水壶。此后家长C真的换一种心态，不再像以前那样一放学就追着问，喝了多少水？只是偶尔问问A同学水杯用着还方便吗（需要买新的水壶吗）？不知道这孩子啥时候能懂他的心。??而A同学，正享受着带纸杯的意外福利，他再也不担心把水壶忘在学校里了。至于用纸杯到底喝水多了还是少了，你们猜猜？??PS:作为一位全职爸爸，带娃日程紧凑，文章常常难产。为了不成为月更博主，我正在努力每天记录一些日常。走过路过点个“在看”吧，谢谢支持斜杠中年??你可能还喜欢：需要洗碗的人就不配有一块机械表吗！一个成功的父亲才有丢三落四这种毛病能不能成为全网最火全职爸爸，就靠大家助力了！记得帮我点点“在看”！矮文爸爸小陈