《马老师答疑》栏目是MOMOKA汇爱家老师针对大家提问的解答，凝聚着MOMOKA对于教育与人生智慧的指引，欢迎转发，任何媒体和个人如需转载，请务必联系我们，取得授权！
家长问：刚上一年级8岁的男孩，幼儿园时比较优秀，上了重点小学问题开始暴露：不会管理时间，上学快迟到了自己一点都不着急；不会管理自己的行为，上课时老是做小动作，和同学经常说话；不会管理自己的学习,对于功课是否完成一点都没有概念。很在乎家长和老师对他的看法，但又无法真正做好，只能靠些小聪明，表面应付，进而还有些撒谎行为。妈妈较强势，软硬兼施什么办法都用了，收效甚微。请问老师该怎么办？
看到这个问题，我有一种对企业员工的鉴别标准。开个玩笑哈。
首先，家长要聚焦几个问题：
1、你真正想要什么或者请这位家长思考一下什么样的品质是可以支持人行走一生的？
2、对一个人来讲，什么是最重要的？
3、一种做法做了很多遍都没有效果，那么要调整的到底是什么？
我们经常讲一句话叫“活在当下”，所以，他曾经的优秀请家长放下，（人不可能两次踏进同一条河流），变化是这个世界最大的不变；
其次，看您的描述，恭喜您的小孩是一个心比较大的孩子，同时也比较活泼、聪明。有一个真理就是：每个生命体都是向上的。您的小孩也不例外。
小朋友撒谎、说大话，背后的真正动机如果你能发现其实最终都是让父母感动的。我女儿小时候有一次没做卷子，我问她做没做，她说做了，全部做完了。后来我一检查，一张卷子都没做。我平定自己的情绪后问她为什么没做还要告诉我做了，她说：我希望你快乐。
上面两点的探讨，是希望家长能明白孩子首先在方向上清楚，这样才可以和孩子真正建立链接。
第三家长要清楚：你到底想要什么成果，以及你如何做才能达到你要的成果。在教育中，体验比说教重要，家长要尽量避免和孩子喋喋不休地讲道理。让他去体验迟到的后果等等。体验是最好的学习，体验也会让人有长久的记忆。家长在这个方面要